L’anglais a toujours tenu une grande place dans ma vie…

L’anglais et le français ont toujours coexisté dans ma vie. J’ai commencé ma scolarité au Lycée Français de New York à l’âge de trois ans et j’ai grandi en étudiant dans les deux langues. L’anglais n’est pas une matière que j’ai découverte plus tard : dès mon enfance, c’était l’une des langues dans lesquelles j’apprenais, réfléchissais et communiquais.

Cette éducation s’est poursuivie bien au-delà de la salle de classe. Ma famille a vécu pendant un an à Lyon, où j’ai fréquenté une école publique française. Nous avons également beaucoup voyagé en France et en Suisse, ainsi qu’au Maroc, au Sénégal et en Côte d’Ivoire. Ces expériences m’ont apporté bien plus que la maîtrise du français : elles m’ont permis de comprendre instinctivement ses sonorités et la manière dont il est réellement utilisé selon les lieux et les situations.

Ayant appris l’anglais dès mon enfance, je parle avec un accent et un rythme naturellement anglophones. Je comprends aussi très bien où les francophones butent en anglais—le th, le r, les voyelles, les faux amis—et je peux expliquer clairement en français les notions les plus délicates quand c’est la meilleure façon de progresser.

Au lycée, j’ai obtenu la certification DELF B2 ainsi que la note maximale de 5 sur 5 aux examens d’AP French et d’AP English Language and Composition. Mon niveau de français m’a également permis d’être dispensé de l’obligation de langue étrangère à Tufts University, où je poursuis aujourd’hui mes études.

“Je veux que l’anglais ressemble moins à une matière sur laquelle on vous évalue qu’à une langue que vous pouvez réellement utiliser.”